الطفل الموهوب هو الذي يتصف بالامتياز المستمر في أي ميدان هام من ميادين الحياة
وفي تعريف آخر :
هو من يتمتع بذكاء رفيع يضعه في الطبقة العليا التي تمثل أذكى 2% ممن هم في سنه من الأطفال ، أو هو الطفل الذي يتسم بموهبة بارزة في أية ناحيللطفل الموهوب خصائص وصفات يتميز بها، وتجتهد الدراسات في التعرف عليها. وتلقى هذه الدراسات اهتمامًا خاصًا لدى كثير من الجهات المعنية بالطفولة والموهبة. وكذلك اهتمام الآباء والأمهات.. هنا نستعرض بعضًا من هذه الخصائص والسمات.
اللغة والتعليم :يظهر الطفل الموهوب براعة لغوية متقدمة، فهو يتكلم ويقرأ مبكرًا، ولديه مفردات لغوية كثيرة، ويستمتع بالتعبير الذاتي، خصوصًا في حواره ونقاشه مع الآخرين، كما أن لديه طريقة فريدة في التعلم وتفوق مدة انتباهه عن المعدل المتوسط، ويسأل العديد من الأسئ
وفي إمكان الطفل الموهوب أن يظهر مهارات عالية في قوة الملاحظة وأن يحفظ المعلومات عن مشاهداته وقراءاته، بل يبدي رغبة في تحدي المشكلات التي تواجهه، وفي اختيار النشاطات المتطورة جدًا والمعقدة مثل لعبة «الشطرنج» في سن مبكرة كسن الخامسة.
ويعرب الموهوب عن رغبته في التعلم والتعرف على كثير من الكتب المتنوعة والأطالس والموسوعات، واهتمامه بالتقاويم السنوية والساعات الحائطية الكبيرة، والألغاز، وهو بارع أيضًا في فنون الرسم وغيرها من الفنون.
الخصائص الشخصية الاجتماعية :وللطفل الموهوب خصائص اجتماعية يتميز بها، فهو يقضي في النوم وقتًا أقل، ويعتمد كثيرًا في اتصالاته على الكبار، ويتعامل معهم بشكل أكثر فاعلية من تعامله مع الأطفال، لكنه يعاني ما يلاحظه في ممارسات الكبار من التضارب والتناقض وعدم التسلسل المنطقي عندهم، وهو في الوقت نفسه ذو حساسية تجاه السلوكيات غير الشريفة أو تلك التي تنم أحيانًا عن عدم الإخلاص منهم، ويبدي وعيًا بمسائل أو قضايا كبيرة مثل الموت والحرب والمجاعات في العال
وهنا نسجل ملحوظة مهمة هي أن الطفل ليس مطلوبًا منه أن يظهر كل هذه الخصائص أو معظمها ليتم تحديده كطفل موهوب، لذلك فرؤية عدد من السمات والمميزات في طفل واحد تدل على الحاجة إلى التدقيق في مدى موهبة الطفل
يرتبط النمو العقلي والوجداني للطفل الصغير بكثير من العوامل بعضها موروث والبعض الآخر تشكله البيئة التي يعيش فيها الطفل بما في ذلك الأسرة والأصدقاء ثم الاهتمام بالتعليم واكتشاف الموهبة التي تحتاج إلى رعاية.
يتفق الباحثون على أن الشخصية تقوم على عناصر جسمية وعناصر سلوكية وعناصر ذهنية ووجدانية، ويجب أن تلقى هذه العناصر الثلاثة الاهتمام الكامل بتنميتها ورعايتها من الكبار وخاصة من الأم التي تمثل كل شيء للطفل، وبقدر ما تكون الصلة بين الطفل والأم قوية بقدر ما يشعر الطفل بالأمان والحنان وينمو نموا نفسيا سليما وتصبح تلك العلاقة الوجدانية الحميمة محور بناء شخصية الطفل.
أبرز السمات والخصائص السلوكية :
- ذاكرة قوية.
- يبدأ الكلام أسرع من أقرانه وقد يبدأ كلامه بتكوين جمل كاملة.
- يعلم نفسه القراءة.
- يقدم حلولا عديدة للمشكلة التي يعمل على حلها.
- يتمتع بحصيلة لغوية كبيرة.
- يستخدم طرائق معقدة في حل المشكلات.
- لديه قدرة عالية على التركيز والانتباه.
- يدرب نفسه على تحمل المسئولية.
- في مقدوره وصف مشاعر الآخرين والإحساس بها.
- يتمتع بالدقة ولديه سمة الأصالة فضلا عن أنه يعنى بمشكلات وقضايا الكبار.
